mất gốc toán lớp 10

Đáp án môn Toán thi lớp 10 tỉnh Quảng Ngãi đầy đủ, chính xác nhất. Đáp án chi tiết đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Quảng Ngãi năm học 2021-2022 được đăng tải dưới đây. Đáp án do ban chuyên môn Tuyensinh247.com thực hiện. Toán THPT. Toán lớp 10. Giải tích 10; Hình học 10; Toán lớp 11. Giải tích 11; Hình học 11; Toán lớp 12 Lập trình Java cơ bản; Lập trình Android; Liên hệ; Saturday, January 9, 2016. Bài toán mất tiền. On 9:39 AM by MATH CHANNEL in Toán và cuộc sống 1 Hình thang có hai góc kề một đáy Học trên truyền hình: Môn Toán - Lớp 11 Bài giảng: Hai đường thẳng vuông góc (tiết 2) Vì sao máy bay vũ trụ cần làm lớp vỏ chịu nhiệt độ cao? THẦY QUANG - MẤT GỐC HÌNH HỌC - PHẦN TOÁN HÌNH 7 - TẬP 7. ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 NĂM HỌC 2020-2021. ĐỀ 01-P2 Đề thi vào lớp 10 môn Toán Đồng Nai 2020-2021 có lời giải chi tiết. GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM 2020-2021. ĐỀ 01 - P2 Bài 10. (SGK Toán 9 T76) Vẽ một tam giác vuông có một góc nhọn 34 độ rồi viết các tỉ số lượng giác của góc đó. Hướng dẫn giải: Đầu tiên ta hãy vẽ một góc vuông B. Trên 1 cạnh góc vuông, ta lấy điểm A. Sau đó, đặt thước đo độ vào điểm A, đánh dấu góc 34 độ. Nối A với điểm ta vừa đánh dấu, kéo dài cắt cạnh góc vuông còn lại tại E. Deutsch Als Fremdsprache Spiele Zum Kennenlernen. Mất gốc kiến thức căn bản chính là hậu quả của việc một thời gian “trượt dài” trong học tập. Nhất là ở giai đoạn lớp 9, các em cần nhanh chóng lấy lại gốc kiến thức để đỗ vào trường cấp 3, ít nhất là trường công lập. Vậy ôn luyện như thế nào để học sinh mất gốc có thể đỗ vào trường cấp 3 như mong muốn. Dù mất gốc thì hãy bình tĩnh từng bước một Kiến thức căn bản không nắm được vững mà kỳ thi ngày càng đến gần khiến các em học sinh trở nên luống cuống, hoang mang và mong muốn đốt cháy giai đoạn. Nhưng để trở nên hiệu quả trong quá trình ôn luyện và thi cử thì các em cần phải đi từng bước một để có thể dần tiến bộ và đạt được mục tiêu. Khi mất gốc các môn học thi vào 10 như Toán, Anh, Văn thì các em có tâm thế bị nản, sợ học, hoặc ngược lại là luôn nóng vội, mong muốn đốt cháy giai đoạn. Nhưng điều các em cần làm bây giờ là bình tĩnh, tìm ra vấn đề và lấy lại tinh thần để chuẩn bị bước vào hành trình ôn luyện. Lập mục tiêu, lộ trình và kế hoạch học tập Việc ôn thi Toán Anh Văn vào lớp 10 sẽ không hiệu quả nếu như các em học tập và ôn luyện mang tính tự phát. Vì vậy hãy đặt cho mình mục tiêu, lộ trinh từng bước và kế hoạch học tập cụ thể nhất trước khi bắt tay hành động. Các em chú ý hãy lập mục tiêu, kế hoạch một cách cụ thể, khả thi trong khả năng và phải luôn thực hiện bám sát mỗi ngày để đạt hiệu quả cao. Điều quan trọng nhất hiện tại là các em phải duy trì được tinh thần tự học, tìm tòi kiến thức thì hiệu quả học tập ôn luyện sẽ rất cao và tiến bộ rất nhanh. Đi từ kiến thức cơ bản đến nâng cao Ở giai đoạn đầu tiên khi xây dựng lại kiến thức đó là hệ thống lại xem bản thân mình bị hổng kiến thức ở đâu. Sau khi biết được những kiến thức còn yếu thì hãy bắt đầu viết ra kế hoạch cụ thể cho môn học và bám theo kế hoạch đó để thực hiện. Điều quan trọng nhất là hãy học thật kỹ và nắm thật chắc kiến thức sách giáo khoa và sách bài tập để xây dựng nền móng kiến thức vững chãi. Ở thời gian đầu, nếu các em tập trung ôn thi thì tiến bộ rất nhanh, có khi chỉ 3-4 tháng từ xuất phát điểm 3-4 có thể chinh phục được điểm 6-7, và sau đó điểm sẽ tăng chậm lại. Khi đạt được mức điểm này thì hayxem lại mục tiêu và cân nhắc với thời gian để có thể điều chỉnh mục tiêu và tiếp tục ôn luyện nhuần nhuyễn kiến thức. Tinh thần vững chãi và kiên trì Điều này cần được thực hiện xuyên suốt quá trình ôn luyện và các em phải luôn gắn với việc giữ gìn và nâng cao sức khỏe. Chặng đường ôn thi từ mất gốc lúc nào cũng khó khăn và phức tạp hơn, điều đó cần ở mỗi bạn học sinh tinh thần tự giác, kiên trì và tìm ra phương pháp học tập phù hợp. Các em có thể bổ sung các thực phẩm giàu chất dinh dưỡng tốt cho não bộ để tiếp thu nhanh và minh mẫn hơn. Ngoài ra hãy cân bằng giữa việc học tập và nghỉ ngơi để đảm bảo tinh thần luôn sẵn sàng và kiên trì trong suốt quá trình học tập ôn luyện. Tìm cho mình người đồng hành Người đồng hành ấy có thể là bạn thân, một nhóm nhỏ học tập, một người thầy/cô hoặc một nơi để hỗ trợ các em ôn thi. TAKIS chính là trung tâm ôn thi vào 10 phù hợp nhất cho những học sinh mất gốc kiến thức căn bản mong muốn khắc phục và thi đỗ vào các trường công lập. Tại TAKIS, học viên lớp 9 sẽ được cam kết thi đỗ vào 10 mong muốn và sẽ hoàn trả 100% học phí nếu học viên không đỗ. Vui lòng đăng ký học tại hoặc liên hệ để được tư vấn và đăng ký ôn thi tại TAKIS. Có rất nhiều bạn học sinh mất gốc toán lớp 10 và không biết nên bắt đầu ôn tập từ đâu. Chính vì vậy bài viết này PICEN sẽ chia sẻ đến các bạn Phương pháp học cho các bạn mất gốc Toán tâm kiến thức của chương trình Toán lớp 10 Phần đại số Mệnh đề và tập hợp các bạn học sinh cần lưu ý về các định nghĩa, tính chất của mệnh đề, tập hợp và sai số. Hàm số bậc nhất và bậc hai nội dụng trọng tâm của chuyên đề là khái niệm và sự biến thiên và một số các tính chất cơ bản của hàm số. Phương trình và hệ phương trình Học sinh cần lưu ý kỹ chương này với các định nghĩa, tính chất của phương trình/ hệ phương trình. Điều kiện của các phương trình bậc nhất- phương trình bậc 2 cách tính tổng, tích và cách tính nghiệm của phương trình/ hệ phương trình. Bất đẳng thức/ bất phương trình bao gồm các tính chất, bất đẳng thức Cosi, các định nghĩa, điều kiện,.. Thống kê ghi nhớ các khái niệm và công thức của số trung bình, số trung vị, mốt, phương sai, độ lệch chuẩn. Cung và góc lượng giác ôn tập khái niệm, cách tính góc, giá trị lượng giác của các góc đặc biệt và công thức tính lượng giác. Phần hình học Vecto bao gồm khái niệm, tính chất, cách tính độ dài, xác định phương và hướng của vecto. Quy tắc để tính tổng, hiệu, tích, cách xác định trục tọa độ và hệ trục tọa độ. Tính vô hướng của vecto và ứng dụng Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng bao gồm các phương trình đường thẳng, đường tròn, đường elip, hypebol. Phương pháp dành cho các bạn học sinh mất gốc Toán 10 Lập kế hoạch học tập chi tiết Để đạt được hiệu quả cao trong việc lấy lại các kiến thức môn Toán 10 đã mất, các bạn học sinh cần lập kế hoạch học tập cho riêng mình. Ví dụ như trong lộ trình các bạn nên nêu ra các mục tiêu cụ thể, thời gian học, phương pháp học dựa trên các kiến thức trọng tâm. Đồng thời nên phân chia cụ thể rõ ràng thời gian học và nghỉ ngơi, không nên để thời gian học quá lâu, quá nhiều dẫn đến tình trạng mệt mỏi và không thể tiếp thu được bài. Nắm vững phần lý thuyết Các bạn nên dành thời gian để ôn tập thật kỹ phần lý thuyết với các kiến thức cơ bản. Có thể tham khảo các phương pháp ghi nhớ được sử dụng nhiều như sơ đồ tư duy mindmap, chia nhỏ nội dung thành các mục từ lớn đến bé, sử dụng các biểu đồ, hình ảnh để kích thích thị giác và não bộ. Khi học lý thuyết nên học từ dễ đến khó, chia kiến thức có sự liên quan để việc ghi nhớ dễ dàng hơn. Đồng thời chúng ta nên liên hệ lý thuyết với phục tiễn để có thể nhớ lâu và sâu hơn. Luyện tập bằng cách làm nhiều bài tập Tích cực làm bài tập là cách ôn luyện hiệu quả được mọi người sử dụng. “ nhiều” bài tập bao gồm trong sách giáo khoa, các bài toán khó và nâng cao hơn. Đối với học sinh mất gốc, khi gặp những bài khó, sẽ cần phải suy nghĩ nhiều hơn. Nếu đã cố gắng theo nhiều cách khác nhau mà không thể tìm ra đáp án thì có thể tham khảo sự trợ giúp từ thầy cô, bạn bè và gia đình. Sau khi được giúp đỡ, chúng ta nên đọc kỹ và phân tích, tự làm lại một lần để hiểu sâu hơn. Nên học từ những cái sai của bản thân để giúp chúng ta nhớ lâu hơn. Học nhóm Học nhóm là một trong những hình thức trao đổi bài tập với bạn để ôn luyện rất phổ biến. Trong quá trình học, các bạn có thể bổ sung kiến thức, từ đó giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ. Mỗi một người trong nhóm đều có điểm yếu và thế mạnh riêng, khi cùng nhau học sẽ bổ khuyết những thiếu sót của nhau sẽ giúp giúp đỡ nhau trong học tập, làm gia tăng tình cảm bạn bè và tăng độ tự tin của bản thân. Gia sư dạy kèm và các khóa học mất gốc Hiện nay, tìm gia sư và các khóa học bổ trợ kiến thức đang rất được ưa chuộng. Học sinh có thể ✓ Được học tập theo lộ trình phù hợp với khả năng ​✓Giáo viên hướng dẫn học tập tận tình chi tiết, trao đổi cho đến khi hiểu bài ​✓Có hướng học tập và mục tiêu rõ ràng cho từng bạn, cam kết chất lượng ​✓Thời gian và phương thức học online linh động, phù hợp với nhu cầu của từng người ​✓Được kiểm tra thường xuyên để theo dõi lực học từ đó kịp thời điều chỉnh cách học Các bạn học sinh mất gốc thường rất khó để tìm ra phương pháp học đúng cách, chính vì vậy mà cần có sự trợ giúp từ cha mẹ hoặc của các thầy cô có kinh nghiệm. Nếu các bạn đang muốn tìm kiếm một lớp bổ trợ kiến thức cho các bạn học sinh và sâu sa hơn là tìm kiếm một lớp để ôn thi đại học thì hãy truy cập ngay ngay WEBSITE hoặc liên hệ với chúng tôi theo HOTLINE - NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN MẤT GỐC TOÁN Môn toán là một môn học thuộc khối khoa học tự nhiên, kiến thức môn toán có sự kế thừa qua các năm học, ví dụ để làm được dạng bài tập rút gọn biểu thức chứa căn của toán lớp 9 thì học sinh cần biết cách vận dụng bảy hằng đẳng thức, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử và rút gọn phân thức đại số của chương trình lớp 8. Việc hổng một số nội dung quan trọng của các năm học trước khiến học sinh cảm thấy khó khăn trong việc tiếp cận các kiến thức mới nếu không được bổ sung một cách kịp thời, lâu ngày người học cảm thấy trán nản vì đã cố gắng nhưng không thể tiếp thu kiến thức mới, dần già dẫn tới việc mất gốc toán. Chương trình học trên lớp vẫn tiếp diễn, các bài học mới vẫn đi qua theo đúng lịch, khi các em không tập trung học thì những lỗ hổng kiến thức sẽ xuất hiện ngày càng nhiều, cho đến khi các em nhận ra mình không thể hiểu được những gì thầy cô đang giảng trên bảng. Đa số các em thích chơi hơn là thích học nên nếu phụ huynh không để ý đến việc học của con em mình, khi các em nói với bố mẹ là con nghe cô giảng mà không hiểu gì thì do có độ trễ về mặt thời gian, nên thời điểm đấy có thể các em đã bị mất gốc toán. Đối với học sinh bị mất gốc toán thì các em rất sợ việc phải học toán, giờ toán sợ thầy cô hỏi bài, cố gắng hoàn thành bài tập về nhà bằng cách chép bài của bạn hoặc lên internet copy các bài giải có sẵn, chu trình này lặp đi lặp lại ngày qua ngày giống như việc người lớn chúng ta rất ghét làm một công việc nào đó nhưng vì trách nhiệm hoặc áp lực nên vẫn phải hoàn thành, hệ quả của việc phải làm công việc bản thân không thích thì sẽ không bao giờ có kết quả tốt được. Bị mất gốc toán, sợ học toán lâu ngày sẽ chuyển sang trạng thái ghét học toán, vì môn học này mà bản thân phải chịu bao nhiêu áp lực. CÁCH HỌC TOÁN CHO NGƯỜI MẤT GỐC TOÁN Xuất phát từ nguyên nhân đẫn đến mất gốc toán do đặc thù môn học, do học sinh bỏ bê việc học trong một thời gian dẫn đến không theo được chương trình hiện tại, do PHHS không quan tâm tới việc học của con em mình nên dần dần dẫn đến việc các em sợ học toán, vậy đối với học sinh bị mất gốc toán thì cách học toán cho người mất gốc như thế nào. TÌM MỘT LÝ DO ĐỂ HỌC TOÁN Phụ huynh cần đưa ra những lý do để các con có cảm hứng học toán, học toán để có được tư duy logic, vận dụng vào cuộc sống, các môn khoa học khác đều cần có nền tảng về toán học kể cả văn học, âm nhạc và mỹ thuật cụ thể việc học toán sẽ có bốn tác dụng chính như sau Thứ nhất học toán để sử dụng cho cuộc sống hàng ngày, tức là cộng trừ nhân chia, tính chi phí, lãi suất, phần trăm. Thứ hai là toán giúp giải trí, toán thể thao ví dụ như toán olympic của học sinh. Loại toán này giúp người chơi rèn khả năng vượt qua khó khăn, có cảm giác sung sướng khi giành chiến thắng. Thứ ba học toán để thông minh hơn, để rèn luyện tư duy logic, vận dụng vào các quyết định trong cuộc sống Thứ tư cũng là lý do quan trong nhất là học toán để áp dụng cho cuộc sống, công việc Ngoài một số ít làm toán chuyên nghiệp, thì các ngành nghề khác cũng cần toán ở mức độ khá chuyên sâu bác sỹ, kỹ sư, kiến trúc sư, nghiên cứu thị trường, nghiên cứu xã hội học, an toàn thông tin, bảo mật thông tin, lưu trữ dữ liệu, xử lý tín hiệu, nông nghiệp, ngư nghiệp tất cả đều phải sử dụng toán. Thứ năm và cũng là lý do chính cho các con học toán tại thời điểm hiện tại, đó là học toán để không phải sợ toán nữa, học toán để hoàn thành tốt các bài kiểm tra trên lớp, để thi đỗ vào các trường THPT, trường đại học có chuyên ngành đào tạo – để có cơ hội đến gần với các ngành nghề khác, học toán vì đây là môn học bắt buộc ở mọi cấp, mọi trình độ học. PHƯƠNG PHÁP HỌC CHO NGƯỜI MẤT GỐC TOÁN Đầu tiên học sinh bị mất gốc toán phải có mong muốn cải thiện trình độ hiện tại của mình, điểm thi trên lớp thấp mãi rồi cũng phải có một chút gì đó mong muốn học tốt hơn. Đối với những học sinh vừa mất gốc toán lại không có thái độ cầu tiến thì rất khó để có thể kéo lại được. Vậy phải có những biện pháp tâm lý giúp học sinh có mong muốn mình sẽ tiến bộ. Đối với các học sinh mất gốc toán, khi có mong muốn học tốt hơn thì các em lại gặp phải một rào cản là không biết bắt đầu lại từ đâu. Nguồn tài liệu trên internet rất phong phú, đa dạng nhưng cái gì nhiều quá thì lại khó trong việc chọn lọc học cái gì vào thời điểm này là phù hợp với mình. Vậy cần phải tìm ra được lộ trình phù hợp với tình hình hiện tại của học sinh. Kiến trúc kiến thức trải qua các năm học được xây dựng theo trình tự, lấy ví dụ năm học lớp 8 học các chuyên đề A,B,C,D lên đến năm học lớp 9 sẽ chuyển sang các chuyên đề E,F,G,H. Nhưng việc học kiến thức của chuyên đề E chỉ cần sử dụng những nội dung chuyên đề A của chương trình lớp 8. Nếu bỏ thời gian ra học lại tất cả các chuyên đề A,B,C,D của chương trình lớp 8 thì sẽ rất mất thời gian, lại phải đảm bảo bài đang học trên lớp, các bài kiểm tra hiện tại. Vậy tối ưu là học lại các nội dung chính của chuyên đề A lớp 8, chỉ những nội dung, dạng bài chính phục vụ cho việc học chuyên đề E hiện tại. Như vậy học sinh sẽ thấy rằng không phải học lại quá nhiều mà vẫn đảm bảo học được chương trình trên lớp hiện tại, khi thấy hiểu bài trên lớp và có sự tiến bộ thì sẽ tạo cảm hứng học tập tốt hơn. Câu hỏi đặt ra vẫn là lộ trình học tập hiện tại cần phải phù hợp với năng lực, tình hình hiện tại. EDUSMART TỔ CHỨC LỚP HỌC THÊM TOÁN CHO HỌC SINH MẤT GỐC TOÁN Qua những phân tích ở trên các bậc PHHS có thể thấy rằng việc lựa chọn lộ trình học phù hợp với năng lực hiện tại của học sinh + chương trình đang học trên lớp là rất quan trọng. Phải xây dựng chương trình làm sao để học sinh có cảm giác không phải học lại nhiều mà vẫn đảm bảo có thể theo được các nội dung đang học, chỉ có như thế mới rút ngắn được thời gian, đảm bảo được các bài kiểm tra trên lớp học chính. Khi học sinh cảm nhận được sự tiến bộ bằng việc hiểu bài trên lớp, làm được các bài kiểm tra với điểm số được cải thiện thì sẽ tạo cảm hứng học tập, dần dần lấy lại căn bản và sự tự tin trong việc học toán. Để xây dựng được một lộ trình phù hợp đòi hỏi phải có hiểu biết về hệ thống kiến thức các phần được xây dựng qua các năm học, nên học gì và dành thời gian cho những nội dung nào. Edusmart với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm được phụ trách bởi thầy Trần Xuân Trường sẽ đảm bảo xây dựng một lộ trình phù hợp cho học sinh bị mất gốc toán. Việc từ một học sinh mất gốc trở thành một học sinh yêu thích học toán là một quá trình phấn đấu của cả thầy và trò. Đã có quá nhiều quảng cáo biến vịt dời thành thiên nga, từ học sinh mất gốc thành học sinh gỏi toán sau vài ba tháng tất cả chỉ là nói cho vui,việc dạy một một học sinh đang ở mức độ điểm 2-3 lên đến điểm 6-7 đã là một quá trình rồi. Tại sao nên học toán tại Edusmart Được sự tin tưởng của rất nhiều phụ huynh có con em theo học, Trung tâm luyện thi Edusmart luôn là địa chỉ học Toán tin cậy và yêu thích, thông qua việc khảo sát nhiều bạn từng là học sinh đã học tại đây, các bạn bày tỏ niềm yêu thích học môn toán vì những lý do thú vị sau đây 1. Định hướng giảng dạy sát với chương trình thi, phù hợp với năng lực học sinh. Lớp học giới hạn số lượng học sinh tối đa trong lớp học thêm toán dành cho học sinh mất gốc toán là 8 em nhằm đảm bảo chất lượng từng buổi học. Lớp học như vậy đảm bảo sự phân chia trình độ rõ ràng và luôn có sự tương tác giữa học sinh và giáo viên. Giáo viên và trợ giảng sao sát từng em trong quá trình học, giải đáp thắc mắc ngay tại lớp học, chuẩn hóa phương pháp làm bài cho từng học sinh từ hướng tư duy, làm bài không bỏ sót, không bị trừ điểm hình thành thói quen cẩn thận, có thể tự mình giải quyết được những bài tiếp theo. 2. Đạt được những kết quả tuyết vời từ sự lỗ lực nhỏ nhất – cách học toán cho người mất gốc Sự tiến bộ là kết quả của sự cộng hưởng các yếu tố mà chúng tôi lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy đó là phương pháp giảng dạy phù hợp, giáo trình phù hợp, truyền cảm hứng học tập, sự tự tin vào bản thân, sự động viên khích lệ từ gia đình, thầy cô. Việc chú ý đến từng chi tiết nhỏ để tạo ra sự ăn khớp cho cả lộ trình làm cơ sở tạo ra những kết quả ngoài mong đợi. dưỡng tinh thần tự học Việc giúp học sinh hình thành thoái quen tự học là một điều quan trọng. Edusmart coi giá trị cốt lõi của phương pháp giảng dạy là giúp học sinh có tư duy tự học, học không cần ai đốc thúc, biến việc học trở thành một thói quen không thể thiếu trong sinh hoạt hàng ngày. Điều này không những giúp ích các em trong học tập mà còn giúp ích cho các em tự chủ trong cuộc sống sau này, thói quen tự tìm tòi học hỏi sẽ góp phần giúp các em trở thành những người năng động tiên phong trong các lĩnh vực mình theo đuổi. 4. Học vượt trình độ lớp, trình độ trường – cách học toán cho người mất gốc Hãy nhìn sang môn tiếng anh nơi mà một em học sinh lớp 7-8 có thể đạt được trình độ Ielts đáng nể. Đối với những môn học khoa học tự nhiên thì càng dễ dàng làm được điều tương tự, thay vì bị giới hạn kiến thức khối, bậc học thì Edusmart thiết lập một chương trình học hướng cá nhân hoàn toàn, đặt ra mục tiêu cho từng em và chinh phục nó. Do sự cá nhân hóa khả năng của người học triệt để, Edusmart giúp những em có sẵn tiềm năng có thể học vượt cấp. Đối với thầy việc rèn luyện để việc một học sinh lớp 8 hoàn thành được đề thi tuyển sinh vào 10 hay học sinh lớp 11 hoàn thành được đề thi tốt nghiệp THPT của học sinh lớp 12 là một điều không khó. Đối với những học sinh lực học đang còn kém, các em sẽ khởi đầu với các nội dung thấp hơn trình độ ở lớp hiện tại, học những kiến thức cần thiết đáp ứng yêu cầu. Với sự khởi đầu nhẹ nhàng sẽ tạo cảm hứng và sự tự tin làm nền tảng bắt kịp với kiến thức lớp, trường. 5. Giảng dạy bằng niềm đam mê Lớp học toán tại Edusmart không có những phương pháp thần thánh làm học sinh học giỏi sau một tháng, các phương pháp tư duy hình học đỉnh cao, hay những phương pháp thần tốc biến vịt giời thành thiên nga trong một thời gian ngắn – Mà đơn giản Edusmart và đội ngũ giáo viên sẽ dành nhiều thời gian, tâm huyết cho học sinh. Chắc chắn rằng muốn giỏi cái gì thì đơn giản phải dành nhiều thời gian cho cái đấy, thời gian là thước đo giá trị tốt nhất. Chúng tôi luôn quan niệm rằng không có học sinh dốt mà do các em chưa tìm đúng người thầy có đủ sự kiên trì, tâm huyết dành thời gian cho các em. Địa điểm lớp học cho học sinh mất gốc toán Edusmart hiện tổ chức khóa học cho học sinh mất gốc toán ở khu vực các quận Hoàn Kiếm, quận Đống Đa, quận Ba Đình, quận Hai Bà Trưng, quận Hoàng Mai, quận Thanh Xuân, quận Long Biên, quận Nam Từ Liêm, quận Bắc Từ Liêm, quận Tây Hồ, quận Cầu Giấy, quận Hà Đông Hà Nội. QUY TRÌNH LÀM VIỆC CỦA EDUSMART Hẹn gặp và kiểm tra trình độ Đánh giá học viên dựa vào bài kiểm tra và thông tin quá trình học Xếp lớp – phân loại theo trình độ và lịch trống của học viên Kèm riêng– nếu trình độ kém có trợ giảng và thầy hỗ trợ kèm để lên trình độ Ghép lớp – học cùng lớp to tăng tính ganh đua cạnh tranh và không khí học tập tốt hơn. Phân công nhiệm vụ và hỗ trợ học viên, kèm cặp học viên khi về nhà một trợ giảng sẽ hỗ trợ tối đa mười học viên. Trợ giảng sẽ hỗ trợ giải đáp thắc mắc học sinh và gửi thầy những vấn đề còn yếu kém của học sinh. Đánh giá, kiểm tra sự tiến bộ của học viên hàng tuần, làm minitest và hàng tháng làm fulltest . Và cho thêm bài tập phần yếu kém. Đánh giá học viên sau từng tháng. Nhận góp ý của phụ huynh và học sinh để điều chỉnh lộ trình học MỘT SỐ HÌNH ẢNH LỚP HỌC THÊM TOÁN TẠI EDUSMART NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN MẤT GỐC TOÁN HÌNH LỚP 10 Môn toán là một môn học thuộc khối khoa học tự nhiên, kiến thức môn toán có sự kế thừa qua các năm học, ví dụ để làm được dạng bài tập rút gọn biểu thức chứa căn của toán lớp 9 thì học sinh cần biết cách vận dụng bảy hằng đẳng thức, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử và rút gọn phân thức đại số của chương trình lớp 8. Việc hổng một số nội dung quan trọng của các năm học trước khiến học sinh cảm thấy khó khăn trong việc tiếp cận các kiến thức mới nếu không được bổ sung một cách kịp thời, lâu ngày người học cảm thấy trán nản vì đã cố gắng nhưng không thể tiếp thu kiến thức mới, dần già dẫn tới việc mất gốc toán hình lớp 10. Chương trình học trên lớp vẫn tiếp diễn, các bài học mới vẫn đi qua theo đúng lịch, khi các em không tập trung học thì những lỗ hổng kiến thức sẽ xuất hiện ngày càng nhiều, cho đến khi các em nhận ra mình không thể hiểu được những gì thầy cô đang giảng trên bảng. Đa số các em thích chơi hơn là thích học nên nếu phụ huynh không để ý đến việc học của con em mình, khi các em nói với bố mẹ là con nghe cô giảng mà không hiểu gì thì do có độ trễ về mặt thời gian, nên thời điểm đấy có thể các em đã bị mất gốc toán 10. Đối với học sinh bị mất gốc toán thì các em rất sợ việc phải học toán, giờ toán sợ thầy cô hỏi bài, cố gắng hoàn thành bài tập về nhà bằng cách chép bài của bạn hoặc lên internet copy các bài giải có sẵn, chu trình này lặp đi lặp lại ngày qua ngày giống như việc người lớn chúng ta rất ghét làm một công việc nào đó nhưng vì trách nhiệm hoặc áp lực nên vẫn phải hoàn thành, hệ quả của việc phải làm công việc bản thân không thích thì sẽ không bao giờ có kết quả tốt được. Bị mất gốc toán hình lớp 10, sợ học toán lâu ngày sẽ chuyển sang trạng thái ghét học toán, vì môn học này mà bản thân phải chịu bao nhiêu áp lực. CÁCH HỌC TOÁN CHO HỌC SINH MẤT GỐC TOÁN HÌNH LỚP 10 Xuất phát từ nguyên nhân đẫn đến mất gốc toán do đặc thù môn học, do học sinh bỏ bê việc học trong một thời gian dẫn đến không theo được chương trình hiện tại, do PHHS không quan tâm tới việc học của con em mình nên dần dần dẫn đến việc các em sợ học toán, vậy đối với học sinh bị mất gốc toán hình lớp 10 thì phải có phương pháp học như thế nào. TÌM MỘT LÝ DO ĐỂ HỌC TOÁN Phụ huynh cần đưa ra những lý do để các con có cảm hứng học toán, học toán để có được tư duy logic, vận dụng vào cuộc sống, các môn khoa học khác đều cần có nền tảng về toán học kể cả văn học, âm nhạc và mỹ thuật cụ thể việc học toán sẽ có bốn tác dụng chính như sau Thứ nhất học toán để sử dụng cho cuộc sống hàng ngày, tức là cộng trừ nhân chia, tính chi phí, lãi suất, phần trăm. Thứ hai là toán giúp giải trí, toán thể thao ví dụ như toán olympic của học sinh. Loại toán này giúp người chơi rèn khả năng vượt qua khó khăn, có cảm giác sung sướng khi giành chiến thắng. Thứ ba học toán để thông minh hơn, để rèn luyện tư duy logic, vận dụng vào các quyết định trong cuộc sống Thứ tư cũng là lý do quan trong nhất là học toán để áp dụng cho cuộc sống, công việc Ngoài một số ít làm toán chuyên nghiệp, thì các ngành nghề khác cũng cần toán ở mức độ khá chuyên sâu bác sỹ, kỹ sư, kiến trúc sư, nghiên cứu thị trường, nghiên cứu xã hội học, an toàn thông tin, bảo mật thông tin, lưu trữ dữ liệu, xử lý tín hiệu, nông nghiệp, ngư nghiệp tất cả đều phải sử dụng toán. Thứ năm và cũng là lý do chính cho các con học toán tại thời điểm hiện tại, đó là học toán để không phải sợ toán nữa, học toán để hoàn thành tốt các bài kiểm tra trên lớp, để thi đỗ vào các trường THPT, trường đại học có chuyên ngành đào tạo – để có cơ hội đến gần với các ngành nghề khác, học toán vì đây là môn học bắt buộc ở mọi cấp, mọi trình độ học. PHƯƠNG PHÁP HỌC TOÁN CHO HỌC SINH MẤT GỐC TOÁN HÌNH LỚP 10 Đầu tiên học sinh bị mất gốc toán hình 7 phải có mong muốn cải thiện trình độ hiện tại của mình, điểm thi trên lớp thấp mãi rồi cũng phải có một chút gì đó mong muốn học tốt hơn. Đối với những học sinh vừa mất gốc toán lại không có thái độ cầu tiến thì rất khó để có thể kéo lại được. Vậy phải có những biện pháp tâm lý giúp học sinh có mong muốn mình sẽ tiến bộ. Đối với các học sinh mất gốc toán, khi có mong muốn học tốt hơn thì các em lại gặp phải một rào cản là không biết bắt đầu lại từ đâu. Nguồn tài liệu trên internet rất phong phú, đa dạng nhưng cái gì nhiều quá thì lại khó trong việc chọn lọc học cái gì vào thời điểm này là phù hợp với mình. Vậy cần phải tìm ra được lộ trình phù hợp với tình hình hiện tại của học sinh. Kiến trúc kiến thức trải qua các năm học được xây dựng theo trình tự, lấy ví dụ năm học lớp 8 học các chuyên đề A,B,C,D lên đến năm học lớp 9 sẽ chuyển sang các chuyên đề E,F,G,H. Nhưng việc học kiến thức của chuyên đề E chỉ cần sử dụng những nội dung chuyên đề A của chương trình lớp 8. Nếu bỏ thời gian ra học lại tất cả các chuyên đề A,B,C,D của chương trình lớp 8 thì sẽ rất mất thời gian, lại phải đảm bảo bài đang học trên lớp, các bài kiểm tra hiện tại. Vậy tối ưu là học lại các nội dung chính của chuyên đề A lớp 8, chỉ những nội dung, dạng bài chính phục vụ cho việc học chuyên đề E hiện tại. Như vậy học sinh sẽ thấy rằng không phải học lại quá nhiều mà vẫn đảm bảo học được chương trình trên lớp hiện tại, khi thấy hiểu bài trên lớp và có sự tiến bộ thì sẽ tạo cảm hứng học tập tốt hơn. Câu hỏi đặt ra vẫn là lộ trình học tập hiện tại cần phải phù hợp với năng lực, tình hình hiện tại. EDUSMART TỔ CHỨC LỚP HỌC THÊM TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 BỊ MẤT GỐC TOÁN Qua những phân tích ở trên các bậc PHHS có thể thấy rằng việc lựa chọn lộ trình học phù hợp với năng lực hiện tại của học sinh + chương trình đang học trên lớp là rất quan trọng. Phải xây dựng chương trình làm sao để học sinh có cảm giác không phải học lại nhiều mà vẫn đảm bảo có thể theo được các nội dung đang học, chỉ có như thế mới rút ngắn được thời gian, đảm bảo được các bài kiểm tra trên lớp học chính. Khi học sinh cảm nhận được sự tiến bộ bằng việc hiểu bài trên lớp, làm được các bài kiểm tra với điểm số được cải thiện thì sẽ tạo cảm hứng học tập, dần dần lấy lại căn bản và sự tự tin trong việc học toán. Để xây dựng được một lộ trình phù hợp đòi hỏi phải có hiểu biết về hệ thống kiến thức các phần được xây dựng qua các năm học, nên học gì và dành thời gian cho những nội dung nào. Edusmart với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm được phụ trách bởi thầy Trần Xuân Trường sẽ đảm bảo xây dựng một lộ trình phù hợp cho học sinh bị mất gốc toán. Việc từ một học sinh mất gốc trở thành một học sinh yêu thích học toán là một quá trình phấn đấu của cả thầy và trò. Đã có quá nhiều quảng cáo biến vịt dời thành thiên nga, từ học sinh mất gốc thành học sinh gỏi toán sau vài ba tháng tất cả chỉ là nói cho vui,việc dạy một một học sinh đang ở mức độ điểm 2-3 lên đến điểm 6-7 đã là một quá trình rồi. Tại sao nên học toán tại Edusmart Được sự tin tưởng của rất nhiều phụ huynh có con em theo học, Trung tâm luyện thi Edusmart luôn là địa chỉ học Toán tin cậy và yêu thích, thông qua việc khảo sát nhiều bạn từng là học sinh đã học tại đây, các bạn bày tỏ niềm yêu thích học môn toán vì những lý do thú vị sau đây 1. Định hướng giảng dạy sát với chương trình thi, phù hợp với năng lực học sinh. Lớp học giới hạn số lượng học sinh tối đa trong lớp học thêm toán dành cho học sinh mất gốc toán hình lớp 10 là 7-8 em nhằm đảm bảo chất lượng từng buổi học. Lớp học như vậy đảm bảo sự phân chia trình độ rõ ràng và luôn có sự tương tác giữa học sinh và giáo viên. Giáo viên và trợ giảng sao sát từng em trong quá trình học, giải đáp thắc mắc ngay tại lớp học, chuẩn hóa phương pháp làm bài cho từng học sinh từ hướng tư duy, làm bài không bỏ sót, không bị trừ điểm hình thành thói quen cẩn thận, có thể tự mình giải quyết được những bài tiếp theo. 2. Đạt được những kết quả tuyết vời từ sự lỗ lực nhỏ nhất – mất gốc toán hình lớp 10 Sự tiến bộ là kết quả của sự cộng hưởng các yếu tố mà chúng tôi lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy đó là phương pháp giảng dạy phù hợp, giáo trình phù hợp, truyền cảm hứng học tập, sự tự tin vào bản thân, sự động viên khích lệ từ gia đình, thầy cô. Việc chú ý đến từng chi tiết nhỏ để tạo ra sự ăn khớp cho cả lộ trình làm cơ sở tạo ra những kết quả ngoài mong đợi. dưỡng tinh thần tự học Việc giúp học sinh hình thành thoái quen tự học là một điều quan trọng. Edusmart coi giá trị cốt lõi của phương pháp giảng dạy là giúp học sinh có tư duy tự học, học không cần ai đốc thúc, biến việc học trở thành một thói quen không thể thiếu trong sinh hoạt hàng ngày. Điều này không những giúp ích các em trong học tập mà còn giúp ích cho các em tự chủ trong cuộc sống sau này, thói quen tự tìm tòi học hỏi sẽ góp phần giúp các em trở thành những người năng động tiên phong trong các lĩnh vực mình theo đuổi. 4. Học vượt trình độ lớp, trình độ trường – mất gốc toán hình lớp 9 Hãy nhìn sang môn tiếng anh nơi mà một em học sinh lớp 7-8 có thể đạt được trình độ Ielts đáng nể. Đối với những môn học khoa học tự nhiên thì càng dễ dàng làm được điều tương tự, thay vì bị giới hạn kiến thức khối, bậc học thì Edusmart thiết lập một chương trình học hướng cá nhân hoàn toàn, đặt ra mục tiêu cho từng em và chinh phục nó. Do sự cá nhân hóa khả năng của người học triệt để, Edusmart giúp những em có sẵn tiềm năng có thể học vượt cấp. Đối với thầy việc rèn luyện để việc một học sinh lớp 8 hoàn thành được đề thi tuyển sinh vào 10 hay học sinh lớp 11 hoàn thành được đề thi tốt nghiệp THPT của học sinh lớp 12 là một điều không khó. Đối với những học sinh lực học đang còn kém, các em sẽ khởi đầu với các nội dung thấp hơn trình độ ở lớp hiện tại, học những kiến thức cần thiết đáp ứng yêu cầu. Với sự khởi đầu nhẹ nhàng sẽ tạo cảm hứng và sự tự tin làm nền tảng bắt kịp với kiến thức lớp, trường. 5. Giảng dạy bằng niềm đam mê Lớp học toán tại Edusmart không có những phương pháp thần thánh làm học sinh học giỏi sau một tháng, các phương pháp tư duy hình học đỉnh cao, hay những phương pháp thần tốc biến vịt giời thành thiên nga trong một thời gian ngắn – Mà đơn giản Edusmart và đội ngũ giáo viên sẽ dành nhiều thời gian, tâm huyết cho học sinh. Chắc chắn rằng muốn giỏi cái gì thì đơn giản phải dành nhiều thời gian cho cái đấy, thời gian là thước đo giá trị tốt nhất. Chúng tôi luôn quan niệm rằng không có học sinh dốt mà do các em chưa tìm đúng người thầy có đủ sự kiên trì, tâm huyết dành thời gian cho các em. Địa điểm lớp học cho học sinh mất gốc toán hình lớp 10 Edusmart hiện tổ chức khóa học cho học sinh mất gốc toán ở khu vực các quận Hoàn Kiếm, quận Đống Đa, quận Ba Đình, quận Hai Bà Trưng, quận Hoàng Mai, quận Thanh Xuân, quận Long Biên, quận Nam Từ Liêm, quận Bắc Từ Liêm, quận Tây Hồ, quận Cầu Giấy, quận Hà Đông Hà Nội. QUY TRÌNH LÀM VIỆC CỦA EDUSMART Hẹn gặp và kiểm tra trình độ Đánh giá học viên dựa vào bài kiểm tra và thông tin quá trình học Xếp lớp – phân loại theo trình độ và lịch trống của học viên Kèm riêng– nếu trình độ kém có trợ giảng và thầy hỗ trợ kèm để lên trình độ Ghép lớp – học cùng lớp to tăng tính ganh đua cạnh tranh và không khí học tập tốt hơn. Phân công nhiệm vụ và hỗ trợ học viên, kèm cặp học viên khi về nhà một trợ giảng sẽ hỗ trợ tối đa mười học viên. Trợ giảng sẽ hỗ trợ giải đáp thắc mắc học sinh và gửi thầy những vấn đề còn yếu kém của học sinh. Đánh giá, kiểm tra sự tiến bộ của học viên hàng tuần, làm minitest và hàng tháng làm fulltest . Và cho thêm bài tập phần yếu kém. Đánh giá học viên sau từng tháng. Nhận góp ý của phụ huynh và học sinh để điều chỉnh lộ trình học MỘT SỐ HÌNH ẢNH LỚP HỌC THÊM TOÁN TẠI EDUSMART Vượt qua mất gốc môn Toán lớp 10 không phải là một vấn đề đơn giản. Chuyển lên cấp 3, Ngọc Ánh làm quen với phương pháp học mới, em bắt đầu cảm thấy bản thân bị hổng kiến thức, làm bài không được tốt, lo lắng mình đang bị mất gốc môn Toán. Thay đổi môi trường học, không chỉ Ngọc Ánh mà còn nhiều học sinh khác khó thích nghi kip, dễ bị xuống dốc, mất dần động lực học tập. Ngày đầu đến HÀ ĐÔNG vào tháng 8/2020, Ngọc Ánh test thử bài kiểm tra chỉ đạt trình độ C. Em cảm thấy lo lắng với kiến thức của mình, sợ khó vượt qua cấp 3. Theo đánh giá của cô Hạnh, em đang bị quên những chuyên đề trọng tâm của lớp 9. Kỹ năng trình bày và tính toán của em vẫn còn nhiều sai sót. Tuy nhiên, chỉ sau 1 tháng được cô giáo Hạnh kèm cặp, chỉ dẫn, Ngọc Ánh đã có những tiến bộ vượt bậc, học Toán hiệu quả, tự giác hơn. Theo học tại Ngọc Ánh đã được giáo viên định hướng phương pháp học như sau 1. Nắm chắc kiến thức cơ bản2. Luyện tập nhiều hơn3. Tìm người bạn đồng hành 1. Nắm chắc kiến thức cơ bản Chương trình Toán của lớp 10 sẽ có liên quan, tiếp diễn và phát triển từ những chuyên đề trọng tâm của lớp 9. Nếu quên những kiến thức cơ bản, không có kế hoạch ôn tập lại thì lỗ hổng kiến thức sẽ ngày càng lớn dẫn tới tình trạng học kém, trì trệ, sợ học môn Toán. Từng bước một, cô Hạnh đã giúp Ánh nhận ra những chuyên đề cần đặc biệt ôn tập kỹ lại. Sau 1 tháng, nỗi lo không biết bắt đầu của em giảm dần và em được chuyển lên trình độ B. Kế hoạch ôn tập được hai cô trò thực hiện kỷ luật, sát sao trong mỗi buổi học. Em hoàn toàn có thể bù đắp lại những nội dung cũ để tự tin khám phá những kiến thức mới. Khi đã có nền tảng kiến thức vững vàng, em sẽ có sự chủ động, tìm hiểu những kiến thức mới hiệu quả hơn. 2. Luyện tập nhiều hơn Học cần đi đôi với hành. Nội dung lý thuyết được cô giáo chỉ dẫn trên lớp, Ngọc Ánh cũng dành thời gian tự xem lại, tự vận dụng giải quyết những bài tập về nhà. Tích cực luyện tập như vậy là một trong những cách ôn luyện kiến thức cơ bản hiệu quả. Từ việc nắm chắc, hiểu bản chất và vận dụng nhuần nhuyễn các bài tập trong sách giáo khoa, Ngọc Ánh sẽ vượt qua nỗi sợ mất gốc Toán nâng dần mục tiêu, chinh phục những bài toán khó hơn. Học từ lỗi sai của bản thân sẽ giúp chúng ta tiến bộ nhanh hơn. Làm nhiều bài tập kết hợp với những nhận xét chi tiết của giáo viên sẽ giúp học sinh tìm thấy những điểm còn hạn chế, cần bổ sung của mình. Chắc chắn sẽ có những bài tập học sinh cần nhiều thời gian hay loay hoay tìm cách giải, nhưng nếu có sự kết hợp tư duy phân tích của học sinh và sự trợ giúp của thầy cô, các em sẽ học rất nhanh. 3. Tìm người bạn đồng hành Học sinh mất gốc Toán vốn đã khó khăn trong việc tự học, nếu không có người định hướng và hỗ giúp đỡ thì rất khó tiến bộ. Có những bài toán trước đây Ngọc Ánh thấy khó hiểu, vò đầu, bứt tai mà không tìm ra cách giải quyết, giờ đây em đã được hướng dẫn từng bước để khám phá ra bản chất của từng bài toán . Đặc biệt, kỷ luật học tập được hai cô trò duy trì giúp em tập trung vào mục tiêu tiến bộ hơn trong môn Toán của mình. Thời gian học online, hai cô trò đều giữ tương tác, trao đổi thường xuyên. Cô Hạnh luôn có mặt bên cạnh hỗ trợ, truyền thêm năng lượng, hiểu rõ những điều em còn vướng mắc, cùng em vượt qua những bài toán khó. Điểm tổng kết môn Toán cao nhất trong tất cả các môn học năm học vừa qua của Ngọc Ánh là món quà ý nghĩa với cả thầy cô và gia đình. Được người bạn giới thiệu tới phụ huynh đã đặt niềm tin vào phương pháp giảng dạy của Trung tâm. Mẹ Ngọc Ánh chia sẻ niềm hạnh phúc, cảm ơn Trung tâm đã giúp con tiến bộ nhanh, tự giác hoàn thành việc học tập của mình. Đây thực sự là niềm hạnh phúc với đội ngũ Chỉ cần chúng ta biết nỗ lực, có phương pháp phù hợp và người bạn đồng hành trong học tập thì mất gốc Toán sẽ không còn là nỗi lo. cảm ơn Ngọc Ánh đã nỗ lực mỗi ngày để thành công. Hy vọng câu chuyện của Ngọc Ánh sẽ truyền cảm hứng để các bạn học sinh đang lo lắng về môn Toán lựa chọn phương pháp học vượt qua mất gốc Toán thành công. Bứt Kỳ 2 – Học Nhẹ Nhàng – Nhớ Dễ Dàng. ————————————- – CHUYÊN BỒI DƯỠNG VÀ LUYỆN THI MÔN TOÁN 1-12 ĐT 024 7301 8910 0355098968 Hotline 0988550112 Website Facebook/yeuhoctoan Youtube TOÁN .VN toanvn yeuhoctoan mất_gốc_toán học_tập_chủ_động hoctoanonline

mất gốc toán lớp 10